{"id":322,"date":"2014-08-08T23:36:29","date_gmt":"2014-08-08T23:36:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/?page_id=322"},"modified":"2014-09-28T01:32:56","modified_gmt":"2014-09-28T01:32:56","slug":"evi-2014-tutoriales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales\/","title":{"rendered":"EVI 2014 &#8211; Tutoriales"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\">EVI 2014 &#8211; Tutoriales<\/span><br \/>\nDurante EVI 2014, habr\u00e1 tutoriales de 4 horas y otros de 8 horas. Para informaci\u00f3n sobre las tarifas de los tutoriales, hacer clic <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tarifa\">aqu\u00ed<\/a>. Es importante tomar en cuenta que la tarifa depende del n\u00famero de horas del tutorial. La programaci\u00f3n de los tutoriales es la siguiente:<\/p>\n<h4>D\u00eda Lunes 29 de septiembre de 2014<\/h4>\n<ul>\n<li><b>EVI 12:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales#nabhan\">La Inteligencia Artificial al Servicio de la Construcci\u00f3n de Sistemas Educacionales Virtuales y Adaptativos<\/a><\/li>\n<li><b>EVI 13:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales#ponce\">Realidad Aumentada Aplicada a la Educaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><b>EVI 14:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales#astudillo\">T\u00e1cticas y Patrones de Seguridad para Arquitectura de Software<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>D\u00eda Martes 30 de septiembre de 2014<\/h4>\n<ul>\n<li><b>EVI 21:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales#gonzalez\">Dise\u00f1o y Creaci\u00f3n de Videojuegos 3D en Unity<\/a><\/li>\n<li><b>EVI 22:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales#pereira\">Criptograf\u00eda y Certificaci\u00f3n Digital<\/a><\/li>\n<li><b>EVI 23:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales#marquina\">Herramientas para la Gesti\u00f3n de Eventos Acad\u00e9micos en L\u00ednea<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>D\u00eda Mi\u00e9rcoles 1 de octubre de 2014<\/h4>\n<ul>\n<li><b>EVI 32:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales#ludena\">La Miner\u00eda de Datos: Una Oportunidad Laboral, Acad\u00e9mica e Investigativa<\/a><\/li>\n<li><b>EVI 33:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales#dos-santos\">Creaci\u00f3n de Animaciones 3D con Alice<\/a><\/li>\n<li><b>EVI 34:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.concisa.net.ve\/2014\/evi-2014-tutoriales#morales\">CPN Tools: Herramienta para el Modelado de Sistemas Utilizando Redes de Petri Coloreadas<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\"><a name=\"nabhan\">La Inteligencia Artificial al Servicio de la Construcci\u00f3n de Sistemas Educacionales Virtuales y Adaptativos<\/a> <br \/> M. Nabhan, Universidad Sim\u00f3n B\u00f3livar, Venezuela<\/span><\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Lunes 29 de septiembre de 2014 (Ma\u00f1ana: 8:30 AM a 12:00 M &#8212; Tarde: 1:30 PM a 5:00 PM)<br \/>\n<strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 8 horas<br \/>\n<strong>Aula:<\/strong> M\u00f3dulo 1, Piso 4, Sala A143<br \/>\n<strong>Contenido:<\/strong> Introducci\u00f3n. Ense\u00f1anza, aprendizaje y TICs. Inteligencia Artificial (Sistemas adaptativos vs sistemas inteligentes, Sistemas adaptativos e inteligentes). Sistemas educacionales virtuales y adaptativos (Rese\u00f1a hist\u00f3rica, Generaciones, T\u00e9cnicas usadas en su construcci\u00f3n, Estructura, Ejemplos). Herramientas de autor para el desarrollo de sistemas educacionales virtuales y adaptativos (Conceptos y caracter\u00edsticas, Ejemplos, Interoperabilidad, Sistemas educacionales virtuales y adaptativos). Ejemplo pr\u00e1ctico para construir un sistema educacional virtual y adaptativo. Conclusiones. Recomendaciones.<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\"><a name=\"ponce\">Realidad Aumentada Aplicada a la Educaci\u00f3n<\/a> <br \/> A. Silva, Universidad Central de Venezuela, Venezuela <br \/> J. Ponce, Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes, M\u00e9xico<\/span><\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Lunes 29 de septiembre de 2014 (Ma\u00f1ana: 8:30 AM a 12:00 M &#8212; Tarde: 1:30 PM a 5:00 PM)<br \/>\n<strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 8 horas<br \/>\n<strong>Aula:<\/strong> M\u00f3dulo 6, Piso 5, Sala A654<br \/>\n<strong>Contenido:<\/strong> Definiciones y Conceptos B\u00e1sicos (Inteligencia Artificial, Realidad Virtual, Realidad Aumentada). Estado del Arte de la Realidad Aumentada en la Educaci\u00f3n. Herramientas de Desarrollo (Sketchup). Desarrollo y Uso de la Realidad Aumentada con Marcadores. Herramientas para la Visualizaci\u00f3n (Aumentay Author, Aumentaty Viewer).<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\"><a name=\"astudillo\">T\u00e1cticas y Patrones de Seguridad para Arquitectura de Software<\/a> <br \/> H. Astudillo, Universidad T\u00e9cnica Federico Santa Mar\u00eda, Chile<\/span><\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Lunes 29 de septiembre de 2014 (Ma\u00f1ana: 8:30 AM a 12:00 M &#8212; Tarde: 1:30 PM a 5:00 PM)<br \/>\n<strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 8 horas<br \/>\n<strong>Aula:<\/strong> M\u00f3dulo 1, Piso 4, Sala A141<br \/>\n<strong>Contenido:<\/strong> Sistemas de Software Seguros. Reuso de Arquitecturas de Software: T\u00e1cticas, Patrones &#038; otros. An\u00e1lisis AS-IS &#038; TO-BE de Arquitecturas. \u00c1rboles de Utilidad para Trade-offs de Seguridad v\/s Complejidad. Detecci\u00f3n de Amenazas de Seguridad (M\u00e9todo EFB). Mitigaci\u00f3n de Amenazas con T\u00e1cticas de Arquitectura de Software. Mitigaci\u00f3n de Amenazas con Patrones de Seguridad de Software. Caso de Estudio: Sistema Nacional de Alerta de Maremotos. Taller de Mitigaci\u00f3n con caso Ad-Hoc.<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\"><a name=\"gonzalez\">Dise\u00f1o y Creaci\u00f3n de Videojuegos 3D en Unity<\/a> <br \/> S. Gonz\u00e1lez, Universidad Sim\u00f3n B\u00f3livar, Venezuela<\/span><\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Martes 30 de septiembre de 2014 (Ma\u00f1ana: 8:30 AM a 12:00 M &#8212; Tarde: 1:30 PM a 5:00 PM)<br \/>\n<strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 8 horas<br \/>\n<strong>Aula:<\/strong> M\u00f3dulo 6, Piso 1, Sala A613<br \/>\n<strong>Contenido:<\/strong> Introducci\u00f3n al Dise\u00f1o L\u00fadico. Interfaz y conceptos de Unity. Estructura del escenario. Uso de materiales. Control de personajes. Reglas de interacci\u00f3n. Iluminaci\u00f3n b\u00e1sica. Audio b\u00e1sico. Pr\u00e1ctica de pruebas l\u00fadicas (playtesting).<\/p>\n<p>Unity es una herramienta de desarrollo de videojuegos de cada vez mayor uso tanto entre principiantes como entre profesionales. Incluye herramientas y componentes prefabricados para la mayor\u00eda de las tareas necesarias para la creaci\u00f3n de un videojuego moderno ubicado en un espacio tridimensional, y en su versi\u00f3n gratuita permite la publicaci\u00f3n tanto a computadores de escritorio como a dispositivos m\u00f3viles. El presente tutorial indica c\u00f3mo abordar efectivamente la creaci\u00f3n de videojuegos en Unity.<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\"><a name=\"pereira\">Criptograf\u00eda y Certificaci\u00f3n Digital<\/a> <br \/> W. Pereira, Universidad Cat\u00f3lica Andr\u00e9s Bello, Venezuela<\/span><\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Martes 30 de septiembre de 2014 (Ma\u00f1ana: 8:30 AM a 12:00 M &#8212; Tarde: 1:30 PM a 5:00 PM)<br \/>\n<strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 8 horas<br \/>\n<strong>Aula:<\/strong> M\u00f3dulo 6, Piso 5, Sala A654<br \/>\n<strong>Contenido:<\/strong> Principios de Seguridad (Servicios: Confidencialidad, Autentificaci\u00f3n, Integridad, No repudio, Control de acceso y disponibilidad, Niveles de seguridad b\u00e1sico en sistemas operativos Linux, Copyleft vs Copyrigth). Criptograf\u00eda (Algoritmos de clave sim\u00e9trica y clave p\u00fablica, Funciones de hash o compendio, Firma Digital, Certificados digitales y autoridades certificadoras, Aplicaciones). Pago Electr\u00f3nico y E-commerce Seguro (SSL y SET, PayPal e intermediarios comerciales, E-gouverment). Leyes contra el Delito Inform\u00e1tico y Autoridades de Certificaci\u00f3n Nacional (Superintendencia de Servicios de Certificaci\u00f3n Electr\u00f3nica, Ley sobre mensajes de datos y formas electr\u00f3nicas, Ley de delito inform\u00e1tico, Situaci\u00f3n de los cuerpos de seguridad ante el delito inform\u00e1tico). Seguridad en Redes y Criptograf\u00eda (Redes Privadas Virtuales, DNS seguro).<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\"><a name=\"marquina\">Herramientas para la Gesti\u00f3n de Eventos Acad\u00e9micos en L\u00ednea<\/a> <br \/> R. Marquina, Universidad de Los Andes, Venezuela<\/span><\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Martes 30 de septiembre de 2014 (Ma\u00f1ana: 8:30 AM a 12:00 M &#8212; Tarde: 1:30 PM a 5:00 PM)<br \/>\n<strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 8 horas<br \/>\n<strong>Aula:<\/strong> M\u00f3dulo 5, Piso 5, Sala A553<br \/>\n<strong>Contenido:<\/strong> Experiencia Congreso en l\u00ednea CLED: Seis A\u00f1os Innovando. Uso de Sistemas de Gesti\u00f3n de Contenido para el Manejo de la Informaci\u00f3n (WordPress, Joomla, Drupal). Sistemas de Gesti\u00f3n de Ponencias en L\u00ednea (EasyChair). Sistemas de Gesti\u00f3n de Ponencias Instalables en Servidores Propios (iChair, Open Conference Systems). Espacio de Interacci\u00f3n con los Participantes (Moodle). Webconference, Webinars (WiZIQ, BigMarker, Hangouts). Difusi\u00f3n de Eventos (Google Calendar, Redes sociales).<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\"><a name=\"ludena\">La Miner\u00eda de Datos: Una Oportunidad Laboral, Acad\u00e9mica e Investigativa<\/a> <br \/> C. Lude\u00f1a, Matrix Data Labs y Universidad Central de Venezuela, Venezuela<\/span><\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Mi\u00e9rcoles 1 de octubre de 2014 (8:30 AM a 12:00 M)<br \/>\n<strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 4 horas<br \/>\n<strong>Aula:<\/strong> Complejo Loyola, Piso 1, Sala Sim\u00f3n Planas<br \/>\n<strong>Contenido:<\/strong> La miner\u00eda de datos, o  la anal\u00edtica predictiva, hace referencia a una serie de herramientas, algoritmos y procedimientos que surgen de la IA, del aprendizaje de m\u00e1quinas (ML), de la estad\u00edstica, la investigaci\u00f3n de operaciones y otros, que permiten el descubrimiento de patrones y, en general, de informaci\u00f3n subyacente en los datos. Recientemente, el desarrollo de nuevas tecnolog\u00edas y la masificiaci\u00f3n de datos, tanto en volumen como en variedad (el fen\u00f3meno del Big Data), ha planteado la necesidad de introducir nuevos mecanismos de analisis que permitan lidiar en tiempo real con estos nuevos requerimientos. Como consecuencia, han surgido una serie de nuevas tecnolog\u00edas y pr\u00e1cticas que por un lado ofrecen un universo muy vasto y emocionante lleno de posibilidades tanto en el \u00e1mbito productivo como de investigaci\u00f3n, pero que por otro evolucionan de manera cada vez m\u00e1s r\u00e1pida constituyendo un verdadero reto para la academia que debe constantemente adaptarse a estas nuevas realidades. En esta charla hablaremos de algunas de estas nuevas tendencias y su impacto sobre la miner\u00eda de datos. Se presentar\u00e1n ejemplos del mundo empresarial y acad\u00e9mico y finalmente se discutir\u00e1n aspectos relacionados con la formaci\u00f3n necesaria para abordar los problemas desde su complejidad actual.<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\"><a name=\"dos-santos\">Creaci\u00f3n de Animaciones 3D con Alice<\/a> <br \/> M. Dos Santos, Oracle, Venezuela<\/span><\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Mi\u00e9rcoles 1 de octubre de 2014 (8:30 AM a 12:00 M)<br \/>\n<strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 4 horas<br \/>\n<strong>Aula:<\/strong> M\u00f3dulo 6, Piso 1, Sala A613<br \/>\n<strong>Contenido:<\/strong> Alice es un framework que facilita la creaci\u00f3n de animaciones 3D o la creaci\u00f3n de juegos interactivos 3D. Alice est\u00e1 basado en un lenguaje de programaci\u00f3n orientado a objetos y una interfaz interactiva. Con la interfaz interactiva, en forma muy sencilla, el usuario puede escoger modelos 3D (personas, animales, carros, etc) y ubicarlos en el mundo virtual de Alice antes de animarlos, hacerlos hablar, etc. Alice fue inicialmente creado por la Universidad de Virginia y est\u00e1 en la actualidad en pleno desarrollo en la Universidad de Carnegie Mellon, con aportes de prestigiosas empresas como Oracle.<\/p>\n<p>Para este tutorial, no se requiere ning\u00fan conocimiento de lenguajes de programaci\u00f3n. La idea es realizar en una ma\u00f1ana animaciones sencillas para que el asistente tenga las bases para investigar m\u00e1s sobre el tema, y pueda profundizar en forma aut\u00f3noma con los numerosos materiales did\u00e1cticos que se encuentran en el Internet. Alice es usado mucho en los liceos para ense\u00f1ar a programar o en las universidades como primer lenguaje para la introducci\u00f3n a la programaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"display: block; font-size: 20px; padding: 10px; margin-left: 0; -webkit-border-radius: 4px; border-radius: 4px; color: white; text-shadow: 0 -1px 0 rgba(0, 0, 0, 0.25); background-color: #f36532; background-image: -moz-linear-gradient(top, #f36532, #f36532);\"><a name=\"morales\">CPN Tools: Herramienta para el Modelado de Sistemas Utilizando Redes de Petri Coloreadas<\/a> <br \/> A. Morales &#038; M. Villapol, Universidad Central de Venezuela, Venezuela<\/span><\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Mi\u00e9rcoles 1 de octubre de 2014 (8:30 AM a 12:00 M)<br \/>\n<strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 4 horas<br \/>\n<strong>Aula:<\/strong> M\u00f3dulo 6, Piso 5, Sala A654<br \/>\n<strong>Contenido:<\/strong> Redes de Petri. Conceptos B\u00e1sicos de las Redes de Petri. Marco Conceptual que para Entender la Extensi\u00f3n de las Redes de Petri a las Redes de Petri Coloreadas. Redes de Petri Coloreadas (Definici\u00f3n, caracter\u00edsticas y aspectos relevantes). CPN Tool y Lenguaje SML. CPN Tools como Herramienta para la Edici\u00f3n, Simulaci\u00f3n y An\u00e1lisis de los Modelos basados en las Redes de Petri Coloreadas. Interfaz Gr\u00e1fica de Usuario de CPN Tool. Lenguaje de consulta CPN ML (basado en el lenguaje est\u00e1ndar ML). An\u00e1lisis de Propiedades de los Modelos. Propiedades B\u00e1sicas de Comportamiento de las CPNs. Visi\u00f3n y Nivel de Confianza sobre la Correctitud del Modelo Desarrollado. T\u00e9cnica de An\u00e1lisis del Espacio de Estado a trav\u00e9s de la Generaci\u00f3n del OG y su Correspondiente Reporte.<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EVI 2014 &#8211; Tutoriales Durante EVI 2014, habr\u00e1 tutoriales de 4 horas y otros de 8 horas. 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La programaci\u00f3n de los tutoriales es la siguiente:<\/p>\n<p> D\u00eda Lunes 29 de [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-322","page","type-page","status-publish","hentry","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/concisa.net.ve\/2014\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/concisa.net.ve\/2014\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/concisa.net.ve\/2014\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/concisa.net.ve\/2014\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/concisa.net.ve\/2014\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=322"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/concisa.net.ve\/2014\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":341,"href":"https:\/\/concisa.net.ve\/2014\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322\/revisions\/341"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/concisa.net.ve\/2014\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}